EDUCAÇÃO | JP JORNAL O POPULAR
Marília registrou um avanço consistente e positivo na alfabetização infantil. Dados oficiais da Plataforma PARC/CAED apontam que a Rede Municipal de Ensino elevou o Índice da Avaliação da Fluência Leitora de 6,5 em 2024 para 7,5 ao final de 2025, resultado que reforça a efetividade das políticas públicas educacionais adotadas no município.
A avaliação mede o nível de alfabetização dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, etapa considerada decisiva para o desenvolvimento escolar. O instrumento é aplicado anualmente por meio de aplicativo eletrônico do CAEd, que registra a leitura individual dos estudantes e os classifica em níveis de proficiência: pré-leitores, leitores iniciantes e leitores fluentes, conforme os parâmetros da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
FOCO NA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
O crescimento do índice reflete um conjunto de ações implementadas pela Secretaria Municipal da Educação ao longo de 2025, com atenção especial aos alunos com maiores dificuldades de leitura.
Entre as medidas adotadas estão:
- formação continuada de professores com foco em alfabetização;
- uso de materiais pedagógicos específicos para identificação de habilidades essenciais da leitura;
- aulas de reforço aos sábados, com ampliação do tempo de aprendizagem e atendimento direcionado.
Segundo a secretária municipal da Educação, Profª. Rosemeire Frazon, o resultado demonstra o compromisso da gestão com a qualidade do ensino:
“O avanço comprova que planejamento, formação docente e acompanhamento pedagógico produzem resultados concretos. A alfabetização na idade certa é prioridade da rede municipal.”
COMENTÁRIO JP JORNAL O POPULAR
O novo índice alcançado por Marília evidencia que investir em educação básica gera resultados mensuráveis e duradouros. O avanço na fluência leitora fortalece o aprendizado futuro e posiciona o município como referência regional em alfabetização infantil.
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