Metodologias Ativas: Acadêmicos do curso de Direito da Unimar aprendem sobre Direito
Processual com Sessão de Cinema

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Os acadêmicos do nono semestre do curso de Direito da Universidade de Marília (Unimar)
participaram do tradicional “Direito e Pipoca” da disciplina de Direito Processual Constitucional,
ministrada pelo professor Emerson Borges. A atividade faz parte das metodologias inovadoras
do curso e tem como objetivo apresentar aos futuros advogados, por meio de filmes,
características fundamentais para a carreira jurídica.


De acordo com o professor, Emerson Borges, a sessão de cinema é tradicional no curso e os
acadêmicos gostam muito. “É um evento que sempre faço no final do semestre e o objetivo é
ver um pouco mais do Direito prático e eles gostam muito, até porque saem um pouco da rotina
com a sessão. A recepção dos alunos é sempre boa”, conta


A Turma do Direito, que está no penúltimo semestre da graduação, assistiu ao filme “Um Crime
de Mestre”, que fala sobre um jovem e ambicioso promotor público, que está no melhor
momento de sua vida profissional, e está prestes a assumir um cargo em famosa agência, mas
antes de deixar o cargo tem um último desafio que é o caso de um homem que mata a esposa
ao descobrir que estava sendo traído e cria um labirinto complexo em torno do caso para tentar
sua absolvição.
Ainda segundo Emerson, a atividade é mais uma forma de trazer para eles conteúdos
importantes, de forma leve. “Claro que por ser filmes estrangeiros é uma realidade um pouco
diferente, mas tem questões que são muito importantes, como por exemplo, no filme que
assistimos ontem, retrata a dedicação e atenção que o profissional precisa ter, sempre e o
tempo todo, uma vigilância durante o trabalho para não cometer erros, a questão de ética no
proceder da atividade, sempre agir de forma ética, em que o objetivo maior é trazer esta lição,
baseada num filme, mas para que eles possam exercer com mais de sucesso a carreira deles
O acadêmico do nono semestre do Direito, João Vitor, contou como foi a experiência. “A
dinâmica, para mim, foi muito benéfica porque pudemos acompanhar como a arte imita a vida
e, se a imita, lida com casos e problemas reais, os quais tem que ser debatidos em nosso
cotidiano. O filme trouxe vários aspectos, tanto pela aplicação do direito norte americano, no
caso proposto pelo filme, quanto por pontos relacionados a psicologia do direito, psicologia do
acusado, as formas técnicas de defesa e acusação, mas, sobretudo, nos ajudou a ver a
necessidade de nos munir de argumentos para que, cada vez mais, possamos pegar uma certa
malicia e um certo preparo para quando nos depararmos com estes casos”, conta
Ainda segundo o acadêmico, a dinâmica trouxe também o lado humanístico do curso. “Além do
conhecimento, a sessão nos deixou mais próximos dos colegas de classe e do professor, o que
acredito ser muito importante, porque o que levamos da vida são as pessoas, para além desta
base normativa do direito, à convivência e a base de recreação com os outros colegas”, declara.

A atividade faz parte da metodologia ativa do curso de Direito. Segundo a coordenadora do
curso, a profa. Dra. Francis Marília Pádua, estas atividades são os diferenciais do Direito
Unimar. “A adoção das metodologias ativas, como prática pedagógica, é um diferencial no curso
de Direito da Unimar. Tem sido utilizada, amplamente, pelos nossos docentes, garantindo
melhor aprendizado para nossos alunos”, declara.
Ainda segundo a coordenadora, a atividade é uma prática antiga do curso, de trazer
conhecimento de forma inovadora. “Ressalto que, bem antes das Diretrizes Curriculares
Nacionais para os cursos de graduação em Direito do MEC, que determinou a utilização das
metodologias ativas, os docentes do curso já a utilizavam e, dentre as inúmeras metodologias
adotadas temos o “Direito e Pipoca”. O professor Dr. Emerson já promove o “Direito e Pipoca”
há um bom tempo e os alunos, simplesmente, adoram. Estas práticas garantem melhor
aproveitamento da disciplina, consolidam o aprendizado e promovem a integração entre teoria
X prática”, finaliza.

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